良いもの見っけ
生徒達の思考の柔軟性には、驚くこともあります。
どうしても大人になると思考が、決められたもの、一方向になりがちです(>_<)
先日も土井先生が、ＦＢに書いていましたが
良いことを発見してしまいました。
物事を行う際に、全てやろう！！！は、なかな上手くいきません↷↷↷
仕事でも勉強でもそう。
プライオリティをつけて、行うことはなかなか・・・・・
自分の得意なことばっかりであったり、
自分のやりたくないことは後回しにしがち↷↷↷
すごくシンプルですが、解消する為には
「ＴＯ ＤＯリスト」の作成が必要不可欠。
そうすることで、
やらなくてはいけないもの
後でやることが大丈夫なもの
の区別がついて、時間効率が為されたうえで行うことが出来ます。
先日、それを塾内で実践している生徒がいました(^_^)/
まずはＴＯ ＤＯリストを色分け。
その後に
テスト範囲も貼り付けて♪
やることが終わったら、終わった項目に「チェック」。
●ＴＯ ＤＯリストの作成
●見える化
をすることで、自分の進捗をリアルに確認しながら学習。
実に素晴らしいっす(^^)v
これを誰に言われるでもなく、自分で考えて実践。
感動ーーー
まさに、この葛巻町学習塾のコンセプトである
●自学自習力の育成
です。
全てが最初から上手くいくわけではなりませんが、失敗したとしたら
やったことが明確なので、軌道修正も早い。
是非とも、塾内の他の生徒にも実践させていきたいと思った瞬間です。
塾内で出来れば、家庭学習にも活きてきます。
大きな目標の設定
⇒それをクリアする為にスモールゴールの設定
⇒スモールゴール達成の為に、自分が今、足りないこと/出来ていることの把握
⇒ＴＯ ＤＯリストの作成による学習
学習カリキュラムは、現在私たちが生徒個々の分を考えて、作成しています。
それを近い将来的には、個々の希望するゴールが決まった段階で
学習の内容確認/部活動や生徒会/個々の予定などを話しあいながら、一緒に決めてやっていけたら
良いですね。
誰かがやってくれるのを待つのではなく、自分のことを生徒個々が考えて、決定していく/努力していく
それが理想とするところです。
メリハリ
やる時はやる
遊ぶときは遊ぶ
彼女のようにオンとオフがシッカリつけられるのも大事ですね(^_^)/
勉強になりました m(__)m
あざーす！！！
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